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更亮影像丨“第一届全国影视欣赏与教育写作课程研讨会”圆满结束

发布时间：2022-01-19 11:15:00 点击次数：36

|更亮影像

行业资讯

影视学习会带来新知识，也会带来感动与思考。

在影视学习的过程中，我们可以更好地了解自己，并带着更加开阔的眼光，辩证而有诗意地观察我们身边的世界。

2021年7月11-12日，“第一届全国影视欣赏与教育写作课程研讨会”于华师附校大会场正式举办，本次研讨会由杭州发现教育研究院、华东师大附属杭州学校主办，更亮影像承办。

300多名热爱影视的教育者在此相聚，他们用美的思维，在光影中发现教育的力量，期望通过影像教育，描摹真实，传播美好。

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鲁引弓，《小别离》《小欢喜》《小舍得》原作者，多年的资深媒体人。他用敏锐和细腻的笔触聚焦教育话题，全景式再现了中国当下的教育现状。

鲁老师以“用什么去开拓这个时代的故事痛点”为主题展开分享，打开了与会者的心扉。他指出，文学和影视都是放大的艺术，创作的意义就在于给每一个人、每一个家庭一面镜子，让他们看清自己。看清自己的舍和得，看清不同的舍得之间需要付出的代价。“舍”和“得”两者并非天然对立，“舍”是一种智慧，“得”也是。

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南派三叔，《盗墓笔记》系列小说的作者，中国最具开创性贡献的标志性作家。

他以日韩为例，阐述了国家文化的输出目标、策略和成就，探讨了我国文化的“出海”之难，同时分析了一个成功文化符号所需要具备的条件。“文化输出”需要多种类型的顶尖人才共同努力，可见多育并举、扬长教育的使命之重大。三叔的声声感叹，让在场的老师们看到了作为新时代作者的视野和信仰。

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赵群筠，浙江省中学语文特级教师，2020年浙派语文名师实践导师，被称为“浙派情感教学代言教师”。

本次分享她以一个母亲的身份，娓娓述说她与孩子的亲子电影时光。她根据孩子不同时期的认知和情感需求，选择不同类型、不同题材的电影，并陪伴孩子观看、思考、言说，让人感受到一位母亲的长情、深意与智慧；她还通过微信，用倒计时的方式记录了孩子高考前100天的学习和生活，用简短、质朴的文字在这段特殊时期给儿子以最温暖的鼓励。

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马骉，华东师范大学附属杭州学校校长。

他从“教学楼、校园小路的命名”、“流浪狗救助计划”、“学生导演与场务”等方面为参会者做了学校课程的介绍，在电影融于生活、融于校园、融于学生成长的描述中，彰显了校长的情怀和学校的办学理念。

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任为新，浙江省教育厅“名师工程”语文学科导师，浙江省义务教育名师网络工作站专家。

他在现场进行“电影美学与教师的审美自觉”的专题分享，从电影美学入手，提出教师需要通过阅读等方式达到审美素养的提升，成长为一名有更高视野、更美追求的优秀教师。他分享了许多电影案例，并将之与当下学校教育紧密联系，引发了大家的共鸣和思考，让在场者深层次地接触到电影艺术与语文教学的融合。“真正的教育应该贴合孩子的价值观。”任教授如是说。

还有一群优秀的浙派名师，也参与到了这次论坛之中。

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特级教师马晓萍、全国优秀教师许涛、浙派名师李芳和朱兴祥，分别担任四场活动的学术主持。他们博闻强识、旁征博引，与专家学者大咖们谈笑风生，与观众学员们愉快互动，他们是串联起论坛饕餮盛宴的一粒粒明珠，也让现场参与者领略到了浙派名师的风采。

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夏昆，“中国诗词大会”擂主，“不务正业”的语文老师，看电影，玩音乐，喜欢吉他骑行和动漫。

他分享了他的“电影课”：选片标准、注意事项、电影鉴赏课目录、主题引导、关键字设置、学生影评。夏老师用电影来拓宽课堂，通过课堂上具体的观影过程和影片研讨，激发了孩子们浓厚的学习兴趣，给当下的老师们提供了一种可供借鉴的现代素质教育范式。

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贺秋帆，资深影评人。

他的《历史影像的回声》讲座，为与会者带来了一堂以“电影与历史、文学是如何融合”为主题的语文课。他介绍了历史影像的三种类型，电影作者都乐于从历史中寻找利于自己表述的资料，同时善于从历史影像文本里找到某个对象并加以改造，于是他们的作品也常因这种看似无意实则有意的安排而具备了一种传承历史的效果而更具备深入解读的空间。这种做法，有点像写文章时的“引用”，可看作电影语汇范畴的修辞策略，也是语文课程很好的延伸与运用。

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